小学五年级下册第一单元第1课同步测试

一、单项选择题（每题1分，共10分）
1. 根据下方实验装置图，这个对比实验正在研究的是什么条件对种子发芽的影响？
2. 在设计种子发芽实验时，如果要进行科学的对比实验，我们一般只改变（ ）个条件。
3. 观察下方的实验示意图，根据两组玻璃皿放置的环境，猜测该对比实验研究的是哪个条件？
4. 在做种子发芽实验时，每个玻璃皿里通常放3粒种子而不是1粒种子，主要是为了（ ）。
5. 乐乐在研究“绿豆种子发芽是否需要空气”时，把第一组种子放在湿润的纸巾上，那么第二组种子应该放在（ ）。
6. 常温下的两组绿豆种子，一组保持湿润，一组保持干燥。几天后，湿润的种子发芽了，干燥的没发芽。这说明种子发芽需要（ ）。
7. 研究温度对绿豆种子发芽的影响时，实验中不能改变的条件是（ ）。
8. 关于绿豆种子发芽必须要有的基本条件，下面说法正确的是（ ）。
9. 如果要证明“种子发芽需要适宜的温度”，应该把两组种子分别放在（ ）。
10. 某小组做“土壤是否影响绿豆种子发芽”的实验，得到了“有没有土壤，绿豆种子都能发芽”的结论。这说明（ ）。
二、判断题（每题1分，共10分）
1. 只要有充足的水分，绿豆种子在任何温度下都能顺利发芽。
2. 在进行种子发芽对比实验时，为了不浪费种子，每个实验组和对照组里只要放一粒种子就可以了。
3. 在“水分对绿豆种子发芽的影响”对比实验中，我们要保证光照、温度、空气等其他条件完全相同。
4. 绿豆种子的发芽绝对离不开土壤，把绿豆放在湿润的纸巾上是无法发芽的。
5. 为了探究光照对种子发芽的影响，我们可以把一组种子放在阳光下，另一组种子放进寒冷的冰箱冷藏室里。
6. 绿豆种子发芽不需要阳光，因为在黑暗的抽屉里，只要有适宜的温度、水分和空气，它同样能发芽。
7. 把几粒完好的绿豆种子完全浸没在装满水的杯子里，它们能获得大量水分，所以会比垫在湿润纸巾上的绿豆发芽更快。
8. 实验中如果有一组绿豆有几粒没有发芽，这肯定是由于我们浇水浇少了造成的。
9. 对比实验是科学探究中非常重要的一种方法，通过改变单一变量来观察结果的变化。
10. 农民伯伯在春天播种容易发芽，而在冬天播种很难发芽，这主要说明种子发芽需要适宜的温度。
三、填空题（每空1分，共5分）
1. 根据下方的图示，这两组分别放置着温度计的培养皿，正在通过对比实验研究 对种子发芽的影响。
2. 在设计对比实验时，为了确保结果的准确性，我们一般只能改变 个条件。
3. 像这样，在研究一个条件的变化时，保持其他所有条件都不变的实验方法，在科学上叫做 实验。
4. 科学探究发现，绿豆种子发芽必须要有的基本条件包括：适宜的温度、适量的水分和充足的 。
5. 实验时，每个玻璃皿中至少要放 粒绿豆种子（填数字），这样做可以避免因种子本身的问题而导致实验失败。